Postagem referente a semana de 08/09 a 14/09.

Compositor: James Lima

Em plena madrugada
Nós dois na hora errada
Brincando de passado
Recordar é viver

Você está me olhando
E eu aqui pensando
Que amanhã é certo
A gente se arrepender

É sempre assim
Conta pra mim
Porque a nossa história nunca tem um fim?
Beijar você
Ou te perder?
Me responda agora o que vou fazer...


Link: http://www.vagalume.com.br/seu-cuca/indecisao.html#ixzz3sOvtuEJG

A memória é um espaço que pode pender para dois lados, por um lado trás todas as coisas boas que não queremos esquecer, e fazemos questão de deixar lá guardado com carinho. Por ouro lado, coisas ruins, colocamos numa gaveta chamada esquecimento.

Assistimos ao filme onde narra à história de Dona Cristina que perdeu o filho num acidente aéreo e vive num asilo. Ela mantém um diálogo com um menino, chamado Antônio através da cerca do asilo. Ela divide seu saber, suas histórias com o menino e ele ao mesmo tempo, consegue resgatar na senhora sentimentos que talvez estivessem perdidos em sua memória, ela começa resgatar suas lembranças que estavam guardados lá no fundo da memória, com histórias verdadeiras e também algumas fantasiosas, mas que trazem todo seu sentimento em relação a perda do filho.

 Pessoas idosas lamentam esquecer fatos ocorridos uma semana antes, mas podem se lembrar de episódios ocorridos em suas infâncias, o que pode ser explicado pela carga emocional diferente em cada acontecimento: possivelmente a pessoa se lembrará com mais facilidade de fatos com forte apelo emocional. 

Através do filme, podemos ver o quanto é importante escutar os mais velhos, dar atenção a suas histórias, mesmo que pareçam meio desconectadas, repetitivas.  Eles precisam interagir com outras pessoas, sair do isolamento. Partilhar suas histórias tem papel fundamental para manter viva suas lembranças.

DESEJO DE SABER E TRANSFERÊNCIA

O assunto estudado na cadeira de Desenvolvimento e Aprendizagem sob o enfoque da Psicologia I desta semana foi sobre Transferência e Contratransferência. A transferência ocorre quando o aluno se identifica muito com o professor, na sala de aula é confundir o pai com a mãe, gostar ou desgostar de alguém que lembre outro alguém. Em relação a contratransferência, que  é vivida na escola, quando o professor desenvolve sentimentos de simpatia por um aluno em especial. Muitas vezes essa contratransferência acaba interferindo no desempenho escolar. O professor  é uma figura importante da sua vida, exerce um papel  importante, exigindo-se capacidade empática. Tanto aluno como professor recorta o conteúdo transmitido no ambiente escolar de acordo com suas marcas subjetivas (GUTIERRA, 2003). O levantamento de Freud sobre transferência pode, portanto, ser aplicado no estudo da educação, reconhecendo o professor como uma pessoa propícia, onde o aluno pode reeditar impulsos e fantasias. Portanto, na nossa vivência diária como educadores teremos momentos, que mesmo inconscientemente estaremos sujeitos a vivenciar a transferência e a contratransferência, cabendo a nós, um posicionamento mais neutro possível.