Música é tudo    

              A música faz parte de nossa vida, seja em celebrações, festas, dor ou alegria. Em todos os momentos ela complementa os momentos . A música é usada, para alfabetizar crianças, integrar jovens e até mesmo curar (a musicoterapia está sendo bastante usada).

É impossível não gostar de música. Temos como o exemplo a música para os bebes: ela acalma, relaxa, enfim, o bebê dorme  melhor. Foi feita uma experiência com vacas leiteiras: com música elas produziam bem mais leite do que sem música. Nos hospitais psiquiátricos colocam música para o paciente ouvir e se acalmar.  A música altera nosso estado de espírito. O corpo reage às vibrações dos sons, são despertadas emoções que interferem no funcionamento de nosso organismo. Alguns estudos afirmam que estudar ouvindo música facilita a aprendizagem, pois a música incentiva muitas partes do cérebro.

          O cientista japonês Masaru Emoto, mudou o paradigma sobre a emoção humana e provou, através de fotos, a influência do meio, dos sentimentos e das palavras sobre as moléculas de água.  Comprovou  as alterações estruturais de uma partícula de água quando armazenada em um recipiente rotulado com palavras como “amor” ou “gratidão” e os resultados diferentes quando as palavras são “ódio” ou “inveja”. As moléculas de água também mudam quando são submetidas a diversos estilos musicais, orações e meditação.

https://www.youtube.com/watch?v=Xkeaj6w2ycU

          Portanto vamos usar o poder da música em nosso favor. Podemos realizar trabalhos mais ricos com os alunos. Atualmente, é só olhar na volta, a maioria está com fone de ouvidos, ouvindo música. Então por que não tirar proveito dessa paixão dos jovens?

A importância do brincar

 A criança não é nem antiga nem moderna, não está nem antes nem depois, mas agora, atual, presente. Seu tempo não é linear, nem evolutivo, nem genético, nem dialético, nem sequer narrativo. A criança é um presente inatual, intempestivo, uma figura do acontecimento. E só a atenção ao acontecimento, como o incompreensível e o imprevisível, pode levar a pensar uma temporalidade descontínua.
(Larrosa, 2001, p. 284)

As crianças são essa descontinuidade. O tempo delas é o agora. Temos que aproveitar o presente e explorar esse momento. O aprendizado acontece naturalmente quando exploramos as brincadeiras e jogos.

Na cadeira de ludicidade, através de leituras, vídeos e trabalhos estamos  retomando a importância do brincar, falo retomando, porque todas nós professoras sabemos o quanto é essencial a ludicidade para o aprendizado, porém algumas vezes nos acomodamos em nossa exposição de aulas e não brincamos mais com os alunos. É de extrema importância a brincadeira para o desenvolvimento psicológico, social e cognitivo da criança, pois é através dela que a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social.  Todas as atividades que envolvem o brincar colaboram para o desenvolvimento dos alunos.

“A infância tem as suas maneiras próprias de ver, pensar e sentir. Nada mais insensato que pretender substitui-las pelas nossas.” ROUSSEAU 

http://quemdisse.com.br/frase.asp?frase=29207#ixzz48vfn8P40

http://www.ufrgs.br/arteversa/wordpress/