Projeto aprendizagem

(24/04/2017)

No estudo por projeto,  é fundamental que o tema que será desenvolvido parta da curiosidade dos alunos. O professor serve como mediador e orientador, para ir conduzindo o trabalho. É importante instigar os alunos para fazer os questionamentos, o assunto deve partir das questões levantadas pelos alunos. Aproveitando a carga de conhecimento   que os alunos trazem de suas vivências.

“A metodologia de Projetos de Aprendizagem favorece a pedagogia democrática, uma vez que privilegia a relação dialógica entre educador e educandos e destes com o objeto do conhecimento. Professores e alunos em colaboração delineiam e planejam as estratégias de solução às dúvidas temporárias suscitadas. Na metodologia de Projetos de Aprendizagem, as decisões são engendradas coletivamente num ambiente heterárquico, e não impostas pelo professor. O aluno é desafiado a levantar suas dúvidas, seus questionamentos, seus anseios, medos, angústias, sem temer ser punido ou repreendido por não ter correspondido àquilo que o professor esperava. A aprendizagem é o resultado do esforço individual e grupal.” (SILVA, 2005, p.48).

É fundamental que o professor incentive os alunos para desenvolver o projeto, trabalhando o respeito com as questões levantadas pelos colegas. É preciso deixar claro que eles serão os autores de sua própria aprendizagem. Que as buscas de informação vão levar ao conhecimento. Essa atitude de autoria pode se repetir em todas as disciplinas levando ao crescimento e construção do conhecimento.

Referência

SILVA, Albina P. de P. O uso educativo da tecnologia da informação e da comunicação: uma pedagogia democrática na escola. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2005,180 f. Dissertação (M estrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.