Gestão
Democrática
(13/06/2017)
Considerando que a escola não é um espaço de simples aquisição
de conhecimentos, mas de vários aprendizados , como o das práticas
democráticas, as relações horizontais contribuem para a formação do indivíduo
para o pleno desenvolvimento cultural, prepara para exercer a cidadania e
também para o mercado de trabalho. Pois quando descentralizamos as decisões,
comprometemos todos com a melhoria da escola.
Os processos decisórios passam a ser responsabilidade além dos
gestores da escola, dos professores, dos pais, dos alunos, dos trabalhadores em
educação, enfim todos envolvidos no processo.
Os benefícios quando a escola é administrada através da Gestão
Democrática virão ao longo do tempo, quando teremos a formação de
cidadãos críticos, participativos, atuantes, capazes de tomar decisões em
relação a vida profissional. Além de construir um espaço coletivo, onde a
opinião de todos é respeitada. Buscando em primeiro lugar o
desenvolvimento integral do aluno. Também, quando a comunidade está envolvida
nas tomada de decisões, diminuem as críticas, todos ajudaram a decidir.
Acredito que para incentivar a gestão democrática na escola é
necessário que o gestor assuma uma postura de compromisso junto à comunidade no
sentido de atrair os pais para a tomada de decisão, é difícil, neste mundo tão
corrido, as pessoas preferem não se envolver e deixar todas as decisões para os
gestores. Mas cabe a direção das escolas mudar este quadro. Desafiar a
comunidade para participar, opinar para o melhor andamento da escola. Para isto,
é necessário pensar a gestão de forma diferente e buscar modificar as práticas
que estavam sendo utilizadas, visando a melhoria da qualidade da Educação e
superação dos problemas encontrados.
Paulo Freire
Referências
www.educacao.pr.gov.br/arquivos/File/noticias_portal/Escolasparticipantes.doc consulta em 13/06/2017.
