Gestão Democrática

(13/06/2017)

Considerando que a escola não é um espaço de simples aquisição de conhecimentos, mas de vários aprendizados , como o das práticas democráticas, as relações horizontais contribuem para a formação do indivíduo para o pleno desenvolvimento cultural, prepara para exercer a cidadania e também para o mercado de trabalho. Pois quando descentralizamos as decisões, comprometemos todos com a melhoria da escola.

Os processos decisórios passam a ser responsabilidade além dos gestores da escola, dos professores, dos pais, dos alunos, dos trabalhadores em educação, enfim todos envolvidos no processo.

Os benefícios quando a escola é administrada através da Gestão Democrática virão ao longo do tempo, quando teremos a formação de  cidadãos críticos, participativos, atuantes, capazes de tomar decisões em relação a vida profissional. Além de construir um espaço coletivo, onde a opinião de todos é respeitada.  Buscando em primeiro lugar o desenvolvimento integral do aluno. Também, quando a comunidade está envolvida nas tomada de decisões, diminuem as críticas, todos ajudaram a decidir.

Acredito que para incentivar a gestão democrática na escola é necessário que o gestor assuma uma postura de compromisso junto à comunidade no sentido de atrair os pais para a tomada de decisão, é difícil, neste mundo tão corrido, as pessoas preferem não se envolver e deixar todas as decisões para os gestores. Mas cabe a direção das escolas mudar este quadro.  Desafiar a comunidade para participar, opinar para o melhor andamento da escola. Para isto, é necessário pensar a gestão de forma diferente e buscar modificar as práticas que estavam sendo utilizadas, visando a melhoria da qualidade da Educação e superação dos problemas encontrados.

                                                   Paulo Freire

 Referências

www.educacao.pr.gov.br/arquivos/File/noticias_portal/Escolasparticipantes.doc  consulta em 13/06/2017.