Um dos objetivos das escolas é que seus alunos aprendam a resolver conflitos de modo cooperativo e respeitoso. Para isso é necessário que os estudantes consigam perceber a perspectiva do outro, agir com flexibilidade e fazer que pensem criticamente. Essas capacidades são importantes para compreender algo novo e resolver problemas complicados.
“O pensamento reflexivo faz um
ativo, prolongado e cuidadoso exame de toda crença ou espécie hipotética de
conhecimentos, exame efetuado à luz dos argumentos que apoiam a estas e das
conclusões a que as mesmas chegam”. (DEWEY, 1959).
Pensar de modo crítico, pensar em
torno da afirmativa, examinar os argumentos. Quando o professor reflete sobre
sua postura como educador, essa ação vai desencadeando o desenvolvimento do
pensamento reflexivo, que é um elemento fundamental para prática educativa.
Segundo Gadotti,
educar equipara-se a conscientizar, ao passo que a criticidade, a dúvida e o
questionamento estão presentes nas ações transformadoras do sujeito, pois a
partir destas condutas origina-se o novo. Sendo assim, são elementos essenciais
à vida, dadas suas constantes mudanças e a necessidade do indivíduo de
expressar, conhecer, resistir e reinventar. Para que o pensamento crítico e
reflexivo seja alcançado, é necessário que crie-se o hábito de conhecer através do
questionamento, para que a compreensão do mundo e de si mesmo faça-o ir além do
que está diante dos próprios olhos, podendo, dessa maneira, criar, gerar,
construir, transformar, e não meramente reproduzir.
Isso faz o
pensamento reflexivo. Essa explosão de ideias, o professor não é mero transmissor
do conhecimento, é preciso refletir juntamente com seus alunos a cada momento.
A atitude de reflexão gera
a capacidade de saber acolher as diversas perspectivas , buscar novas
alternativas e proporciona a maior liberdade de levantar diversas questões do
cotidiano.
Reescrita de publicação em 17/04/2017
Endereço do Blog: https://taniaantoniazzi.blogspot.com/2017/04/pensamento-reflexivo-o-pensamento.html
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